教育部关于建设高等教育自学考试全国统考课程题库的意见
教育部
教育部关于建设高等教育自学考试全国统考课程题库的意见
教育部
为贯彻第五届全国考委第一次全体（扩大）会议精神，落实《关于贯彻全国教育工作会议精神进一步改革和完善高等教育自学考试制度的意见》，全面提高自学考试教育质量，经研究，决定建设高等教育自学考试全国统考课程题库（以下简称题库）。现就有关问题提出如下意见。
一、题库建设是改革和完善自学考试制度的重要内容
自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，国家考试对个人自学和社会助学具有重要的指导作用，其中国家考试的命题质量直接关系到自学考试的教育质量。因此，进一步加强自学考试命题的科学性，建立相应的命题工作机制是自学考试深化改革的必然要求。
建设题库是实现上述目标的核心环节。通过题库建设，能够根据标准参照性考试的要求准确把握自学考试的课程标准、合格标准与评价标准；能够充分吸纳国内外教育测量学、统计学、计算机和网络工程等现代科技成果和智力资源，构建适应高科技环境下的命题工作机制，也是有效实行“
教考职责分离”的重要措施。建设题库既是考试内容的改革，也是命题工作机制的变革，必将对自学考试的教育观念和模式产生深远影响。全国考委和各省、自治区、直辖市考委、教育行政部门、自学考试机构要充分认识题库建设工作在大规模社会化考试中的重要作用，将其放在自学考试
改革与发展中的重要地位，予以高度重视，尽快规划实施。
二、题库建设的指导思想
题库建设的指导思想是：根据自学考试培养目标，应用现代教育测量理论和技术，合理制定课程考试标准，科学把握考试的合格标准，引导学生按照专业、课程要求，全面、准确地理解、掌握和应用所学知识。
自学考试主要是培养在生产、管理、服务等第一线工作的应用型人才。因此，进行题库建设要认真研究课程自学考试大纲的知识体系和能力内涵，正确认识应用型人才培养的知识与能力结构，并据此研究组织考试内容。本科层次应注重考查比较系统地掌握学科、专业必需的基础理论、
基本知识和必要的基本技能、方法以及实际工作能力和初步的研究能力；专科层次应注重考查掌握专业必备的基本理论、专门知识和实际工作的基本技能。要深入探讨应用型人才创新精神和实践能力的特点，以及专业知识与应用能力之间的关系，实现应用型人才的培养目标。
自学考试的培养目标和课程标准，是制定自学考试合格标准的依据。进行题库建设要以标准参照性考试的理论为指导，科学界定和准确把握理论以够用为度，知识、技能和方法以理解、掌握、初步运用为度的自学考试合格标准，并据此组织题库考试内容的试测，取得科学合理的、等值
的参数，指导命题、成卷、统计和评价工作，确保自学考试的科学、公平与公正。
对自学考试知识与能力体系和合格标准的认识与操作，是题库建设的核心，是考试内容改革的关键，关系到今后专业考试计划、课程自学考试大纲、教材的建设和助学工作，必须下大力气研究论证，使之真正起到指导考试内容改革，发掘自学考试教育潜力，全面推进素质教育的作用。
在此基础之上，教育部自考办要适时组织论证分数转换方案，逐步实行以等第制取代百分制的分数制度。
三、认真规划，精心组织，稳步实施
题库建设是一项长期、复杂的工作，技术要求高，工作难度大。全国考委是题库建设的组织、管理、实施部门，要做好统一规划和设计，指导各题库建设部门完成各项任务。承担题库建设的部门和机构，要加强领导，认真规划，精心组织，稳步实施，以保证高质量完成这一工作。
1、题库性质及理论基础
题库是为适应大规模、多频次、标准参照性考试需要而建立的。题库建设要综合运用教育学、心理学以及测量学相关理论，以现代计算机技术为手段，建立经典测量理论和现代测量理论的测量模型，实现认知心理学原理与教育测量模型的统一。测量理论模型的选择，要充分考虑标准参
照性考试的特点，设定适合自学考试的试题测量统计指标，从而体现自学考试的考核要求。
2、题库的设计
题库设计要实现实用性与科学性相统一，并具有开放性、安全性和动态发展等特性。要在课程考核标准的把握、命题质量的控制、参数估计和试卷生成模型上形成自己的特色。入库的题目在内容考核点、重要性、认知层次、难度层次和题型等方面的分布要有合理的结构，以保证生成多
套平行试卷。设计合理的计算机题库系统，以满足题库管理、试题分析等值、试卷生成、考试施测（包括自适应策略）、编辑印刷、成绩分析评价报告的操作要求。
3、题库软件的编制
题库软件的编制要立足于自主开发，以便掌握核心技术的控制权和满足题库动态发展、软件的使用维护以及升级换代的需要。题库各功能模块之间应具有独立性，要设计方便的接口；要有进行测试的数据统计分析模块；设计合理的试卷生成理论模型；软件应满足题库在网络环境下运行
的要求。
4、培训
培训工作是题库建设的重点，要加强组织和领导，形成经常性培训制度。由教育部自考办专业人员和有关专家组成专门队伍，对课程命题教师和有关业务人员、管理人员进行分期培训。培训的主要内容是：教育测量学、统计学的基本理论与知识；题库的理论及应用和题库的管理；征题
的指标体系和题库命题技术；各类人员的工作内容和工作标准。
5、题库建设与工作方式的转变
要改变命题的组织方式，建立在高科技环境下的命题工作机制和适应题库运作的工作管理模式。在考试的评价上，从单一的试题评价转变为包括试题评价在内的征题、培训、管理等题库运作综合评估，并以此作为调整和完善工作机制的手段。要利用题库的功能和资源推进全国统一考试
课程的命题工作。以全国统考课程题库带动自考系统题库的调整和建设，形成题库资源的互补和共享。题库的建设和发展为向社会提供多层次、多品种、多频次的考试服务开辟了广阔前景，要研究和开发网上实验、实习、考试、评卷、信息反馈等服务项目，并制订相应的工作办法和管理规
程。
6、题库建设范围
题库建设的范围是自学考试全国统一命题的考试课程。全国自考办要先从稳定性强、涉及专业宽的课程入手建立题库，取得经验后陆续扩展到其它课程。
7、题库建设日程
题库建设计划分三个阶段完成。2000年至2002年为第一阶段，完成100门题库的建设。2002年至2003年为第二阶段，再增加100门题库。2003年至2004年为第三阶段，完成其余统考课程题库的建设。
8、题库建设的组织与协作
全国考委主持题库建设的规划、组织、开发和评估，全国自考办成立题库小组，负责具体工作。各省级自考办和承担全国统一命题的单位要配合题库建设工作，提供调研、培训、试测、统计等方面的支持和完成全国自考办安排的其它工作。
2000年9月22日
抚顺市统计工作管理规定
辽宁省抚顺市人民政府
抚顺市统计工作管理规定
(抚顺市人民政府抚政发(1988)39号文发布)
第一章总则
第一条 为加强统计管理，确保统计资料的准确性和及时性，提高统计工作水平，适应现代化建设需要，根据《中华人民共和国统计法》和《中华人民共和国统计法实施细则》，结合我市实际情况，制定本规定。
第二条 本规定适用于我市辖区内的国家机关、社会团体、企事业单位、各种经济联合组织、个体经营户以及外资、中外合资和合作经营的企业事业组织。
第二章统计机构、人员及职责
第三条 市统计局是全市统计工作的主管部门，负责本规定的组织实施。
县、区统计局负责组织领导和协调本地区的统计工作；贯彻执行国家统一规定的统计制度方法；完成国家、地方各项统计调查任务；管理本地区各部门制发的统计调查表；组织指导各部门、各单位统计基础工作及检查监督统计法规的实施。
乡、镇人民政府在不增加编制的原则下，建立以统计助理为核心的综合统计办公室，执行乡、镇综合统计的职能，负责搜集、整理、分析、提供和管理乡、镇的基本统计资料，建立健全统计信息网络、统计台帐，组织乡、镇以下的统计业务工作，贯彻、检查、监督统计法规和本规定的实施，完成国家和地方统计调查任务。
村民委员会要指定专人负责统计工作，在统计业务上受乡(镇)统计办公室或统计助理的领导。
城市街道办事处，根据工作需要设综合统计人员，负责本街道的各项统计工作，在统计业务上受区统计局的领导。
企事业单位的统计机构或综合统计人员执行本单位综合统计职能，负责组织指导、综合协调本单位各职能机构的统计工作，建立统计工作责任制，健全原始统计凭证、统计台帐，管理本单位报表，贯彻执行统计法规，完成各项统计任务。
第四条 各级统计机构的负责人和统计人员，要建立岗位责任制，并对本系统、本部门、本单位统计资料的准确性、及时性负责。
第五条 凡本规定第 二条所列组织和个人都必须按规定时间报送统计资料，不得虚报、瞒报、伪造和篡改统计资料；不得拒绝填报统计资料。
第六条 上报统计资料要准确。发现上报统计资料有误时，要及时订正，并附有统计负责人签字(盖章)的订正表和订正情况说明。月、季、半年报表，要在三日内订正；年报表，要在五日内订正。
第七条 市、区、县政府的职能部门和企事业单位要教育统计人员，严格执行统计法律、法规和统计制度，支持统计人员工作，对坚持原则，依法办事的统计人员，不准打击报复；吸收统计人员参与讨论制定本部门、本单位有关决策和计划的会议，充分发挥统计的服务监督作用。
第八条 根据《中华人民共和国统计法实施细则》，对统计人员的调动，按下列规定执行：
(一)区、县政府统计机构主要负责人和统计师的调动，应征得市统计局的同意。
(二)乡、镇人民政府、城市街道办事处统计负责人的调动，应征得县、区统计局的同意。
(三)各单位统计师以上专业职务人员和统计负责人的调动，应征得主管部门统计机构或同级人民政府统计部门的同意。
(四)助理统计师以上专业人员的调动，应征求本单位统计负责人的意见。
(五)统计人员调动工作或离职，应当有能够担当规定职责的人员接管，并须办清交接手续。
第九条 机构撤销或合并时，原单位承担的各项统计任务，必须向有关接替单位移交。因交接工作失误影响统计工作正常进行的，要追究有关单位领导者的责任。要保持统计机构和统计人员相对稳定，使统计网络不乱，信息不断，保证统计工作的统一性、系统性和连续性。
第十条 加强对统计人员的培训。对未取得统计专业技术职称从事统计工作的人员，都要进行统计专业培训。
第十一条 各部门、单位要建立健全统计资料档案制度。对国家、地方和部门统一组织调查的统计资料，要分别由有关统计机构或统计负责人统一管理，并按国家档案局有关规定移交、管理和使用。
第三章统计资料的管理和公布
第十二条 市统计局根据有关规定定期公布全市性统计数字。市直各部门公布有密级的统计数字前，要先报市统计局审核，再经市政府批准；对外提供或发表市统计局尚未正式公布的全市性非机密统计数字，要经市统计局审查同意。
第十三条 区、县以上机关使用综合性统计资料时，一般要由同级政府统计机构提供。如统计部门不掌握又确需直接调查时按《统计法》规定办理。
第十四条 企业升级工作涉及的统计数字，要以上报市统计局的数字为准，不得随意更改或重报。
第十五条 新建、撤销或改变隶属关系的部门、单位必须在上级主管部门和工商行政管理部门批准登记后，十五日内到当地统计局备案，并按统计制度规定提供统计资料。
第十六条 凡属《中华人民共和国统计法实施细则》规定范围内的统计报表，统一由市统计局管理。市直各部门制发统计报表时，要报市统计局审批和备案。
第十七条 根据《统计法实施细则》规定，市统计局设法规制度科，县、区统计局和各级人民政府所属部门应根据实际需要设专(兼)职统计检查员。其职责是：检查统计法规和统计制度的实施情况，检查处理违反统计法规行为，对违反统计法规的个人或单位提出处罚意见。构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对在统计工作中做出突出成绩的个人或单位提出表扬或奖励的建议。
第四章奖励与处罚
第十八条 各部门、各单位对统计机构和统计人员的工作应定期进行考核、评比，对在工作中做出重要贡献，同违反统计法规行为作斗争表现突出的集体和个人，按国家规定给予表扬或奖励。
第十九条 对违反本规定，情节轻微的，要进行批评教育；触犯刑律的，要依法追究刑事责任；情节严重或经教育不改的，按下列各款处罚：
(一)统计机构、统计人员不按规定时间报送统计资料的，每迟报一日，对部门或单位处三十至五十元罚款，对部门或单位的统计负责人处五元以下罚款；经催报仍不报送的，加倍处罚。
(二)对坚持原则依法办事的统计人员打击报复的，予以通报批评或建议主管部门予以行政处分，后果严重构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。
(三)虚报、瞒报、伪造、篡改、拒报统计资料的，除由主管机关对有关领导人或直接责任人给予行政处分外，对部门或单位处一千至五千元罚款，对部门或单位的主管领导处三十至五十元罚款，对直接责任人处二十至三十元罚款。
(四)个体经营户不按规定报送或虚报瞒报、伪造篡改、拒报统计资料的，由工商行政管理部门给以暂停经营或吊销《营业执照》的处罚。当事人对处罚不服的，可在接到处罚通知之日起十五日内向当地人民法院起诉。
(五)新开业单位逾期不到政府统计机构登记的，对单位负责人处五十元罚款。
第二十条 罚款的收缴办法
(一)县以上人民政府统计机构行使统计检查权，有权处理违反《统计法》的行为和案件。
(二)违法单位和个人接到《罚款通知书》十五日内缴纳罚款，逾期不交的，由各专业银行在被罚单位的存款户中扣缴，个人拒付罚款，由单位财会部门代扣。
(三)违法单位或个人对经济制裁的决定有争议时，可在十五日内向上级统计部门提出申诉，经复议，确属处理不当的，应予改正。
(四)执行罚款，一律使用财政部门统一印制的收据。所罚款项，全额上缴同级财政部门。个人被罚款项，不准由单位报销；单位被罚款项，不准在成本中列支。
第五章附则
第二十一条 本规定由市统计局负责解释。
第二十二条 本规定自发布之日起施行。
